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彈簧的振動概念：
1, 研究駐波
2, 通過拉繩子改變波節(jié)數(shù)
3, 改變振動的頻率
PASCO彈簧的振動優(yōu)點：
該實驗與眾不同之處在于學生通過直接牽拉力傳感器而對弦施加張力。這樣，學生可以直觀感受到要改變波節(jié)數(shù)時所必需對弦張力進行的改變。而不需要通過滑輪掛更多重物實現(xiàn)，學生必須用力牽拉才能達到很小的波節(jié)數(shù)。這讓學生記住了張力和波長的關系。
850接口控制施加到振動器的正弦波的頻率和振幅。當頻率逐漸的（以10Hz為增量）升高時，學生通過牽拉力傳感器來改變弦的拉力使弦共振。
弦的張力用力傳感器測量。讓學生感覺保持一定波節(jié)數(shù)時的拉力。
圖中顯示出力-頻率平方是線性關系。曲線的斜率與弦的長度和密度相關。
| 實驗包括 | |
| 細繩振蕩裝置 | WA-9857 |
| 實驗用細繩 | SE-8050 |
| 力傳感器 | PS-2104 |
| 大型的"C"夾 | |
| 紅色香蕉頭插線(1套5個) | SE-9750 |
| 米制卷尺 | SE-8712A |
| 訂單信息 |
| [EX-5542] |
| 需要其他物件： ● 850通用接口 ● PASCO Capstone軟件 |
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