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西門子802S數(shù)控系統(tǒng)

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  • 品牌 Siemens/西門子
  • 廠商性質 經銷商
  • 所在地 上海市
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更新時間:2020-05-27 20:45:33瀏覽次數(shù):201

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產品簡介

產地類別 進口 應用領域 化工,石油,地礦,電子,交通
西門子802S數(shù)控系統(tǒng)

潯之漫 智控技術有限公司 上海詩慕自動化設備有限公司
本公司銷售西門子自動化產品,*,質量保證,價格優(yōu)勢
西門子PLC,西門子觸摸屏,西門子數(shù)控系統(tǒng),西門子軟啟動,西門子以太網
西門子電機,西門子變頻器,西門子直流調速器,西門子電線電纜
我公司大量現(xiàn)貨供應,價格優(yōu)勢,*,德國*

詳細介紹

西門子802S數(shù)控系統(tǒng)            西門子802S數(shù)控系統(tǒng)


潯之漫 智控技術有限公司  上海詩慕自動化設備有限公司
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用戶按產品說明書正確使用時,自產品售出之日起到7天之內,發(fā)生性能故障(指產品達不到安全要求,存在危及人身、財產安全的危險或不具備的使用性能等)客戶可以選擇退貨、換貨或維修,退貨時,按銷售價格一次性退清貨款

2、包換規(guī)定

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凡在本公司購買的產品,保證全新,可簽訂正式銷售合同,本公司主要經營S7-200,S7-300,S7-1200,S7-400 PLC模塊,觸摸屏,通訊電纜,編程電纜,DP接頭,LOGO,???SMART模塊,軟啟動器,伺服電機,變頻器等產品,西門子保內*產品‘質保一年。一年內因產品質量問題免費更換新產品;不收取任何費。

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  • 概述

    SIMODRIVE POS


    DP-RECV(接收塊)各端子參數(shù)的類型及功能

     

    DP-SEND(發(fā)送塊)各端子參數(shù)的類型及功能

     

    3.  PROFIBUS DP系統(tǒng)之三:帶智能從站的DP系統(tǒng)。

     

    智能從站的主要特點是:DP主站需要的輸入/輸出數(shù)據(jù)不是直接來自于真正的輸入輸出口,而是來自于預處理的CPU。


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    西門子PLC系列產品的特點簡介


    LOGO、S7-200、S7-300和S7-400系列PLC,這幾個系列PLC基本是由南京出產,網上相關介紹資料也比較多了,就不做太多介紹。重點為大家介紹下進口的S7-1200和S7-1500系列PLC,目前這塊網上談及的資料并不是很多,以供大家了解。

    LOGO和S7-200是超小型化的PLC,適合于單機控制或小型系統(tǒng)的控制,適用于各行各業(yè),各種場合中的自動檢測、監(jiān)測及控制等;S7-300是模塊化小型PLC系統(tǒng),可用于對設備進行直接控制,可以對多個下一級的可編程序控制器進行監(jiān)控,還適合中型或大型控制系統(tǒng)的控制,能滿足中等性能要求的應用;S7-400則用于中、高檔性能范圍的可編程序控制器,能進行較復雜的算術運算和復雜的矩陣運算,還可用于對設備進行直接控制,也可以對多個下一級的可編程序控制器進行監(jiān)控。

    S7-1200是緊湊型PLC,是S7-200的升級版,具有模塊化、結構緊湊、功能全面等特點,適用于多種應用,能夠保障現(xiàn)有投資的長期安全。它采用更快的處理芯片,布爾運算執(zhí)行速度從S7-200的0.22us提升到0.08us,提升幅度達275%,非常接近S7-300的水平,而且經過測試,S7-1200與S7-300計算速度基本一致,大幅-200。它采用的CPU工作存儲器遠超S7-200的存儲器,支持存儲卡的容量甚至超過了S7-300所支持的存儲卡容量,標配PROFINET以太網接口,以及全面的集成工藝功能,可以作為一個組件集成在完整的綜合自動化解決方案中。

    S7-1500是新一代大中型PLC,比S7-300/400的各項指標有很大的提高,專為中設備和工廠自動化設計,可供用戶使用的充足的資源和超高速的運算處理速度,擁有的系統(tǒng)性能,并集成一系列功能,包括運動控制、工業(yè)信息安全,以及可實現(xiàn)便捷安全應用的故障安全功能。其創(chuàng)新的設計使調試和安全操作簡單便捷,而集成于TIA博途的診斷功能通過簡單配置即可實現(xiàn)對設備運行狀態(tài)的診斷,簡化工程組態(tài),并降低項目成本。

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    培養(yǎng)高級PLC應用人才的關鍵是自主學習

    可編程控制器(PLC)具有結構靈巧,硬件配置靈活方便、可靠性高、抗干擾能力強,易學易用的特點,已作為普遍的自動化控制器件廣泛應用于各行各業(yè)?!禤LC原理及應用》課程已成為工科院校一門覆蓋面較廣的專業(yè)課,作為學校如何培養(yǎng)出高素質應用型PLC人才,這成為社會、學校、教師與家長關注的焦點。根據(jù)多年的教學實踐,就影響PLC人才培養(yǎng)的各個因素的提高與協(xié)同,我提出以下幾點建議以供參考: 

        一、教學與實習設備投入。在PLC課程的實踐教學中,應把機械、電工、電子、液壓、氣動和計算機等知識與PLC技術進行有機地聯(lián)系,擴大實習實訓課時的比重,逐步加大學校相關設備的投入,建立較為完備的PLC技術仿真實訓室,從而為“PLC仿真項目開發(fā)”的實訓教學創(chuàng)造良好條件。教學實踐證明,只有通過PLC仿真項目方面的實訓,讓學生親自編程、實際接線和仿真調試,并對運行過程中所遇到的問題進行分析和改進,才能真正培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,真正實現(xiàn)學生畢業(yè)后在PLC技術應用領域“*上崗”的終教學目標。 

        二、理論、實驗與實訓教學。任何課程教學活動的首要任務都是激發(fā)學生的學習興趣,同樣在PLC教學中激發(fā)學生的興趣并不難,重要的是讓學生不斷地提高,不斷地體驗到成功的喜悅,這樣才能始終保持其濃厚的興趣。

         1、理論課的首要任務是讓學生明確PLC是什么?PLC能做什么?怎么做?教師可以通過一個簡單、形象實例(如:電機的長動控制)的完整講解、操作與演示,先讓學生了解PLC控制系統(tǒng)包括主電路與控制電路,PLC的外部硬件連線與內部軟件編程兩個基本的環(huán)節(jié)僅僅充當控制電路部分,讓學生整體了解PLC控制系統(tǒng)的構成與工作過程,再以此為基礎進行外部硬件連線與內部軟件編程兩個基本環(huán)節(jié)的深入講解,這樣便于學生對比繼電接觸器控制系統(tǒng)對本課程的整體把握,明確課程的中心任務,有了目標也就有了學習的動力。 

        理論課教學過程中要使用多媒體教學手段,利用多種計算機技術制作以PPT為主體的電子課件,借助多媒體技術,用生動豐富的畫面和美妙動聽的音樂效果吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,同時可以提高教學的效率。PLC的外部接線(包括主電路接線)首先講原理圖,結合實驗、實訓、實習講解裝配圖與實際連線圖,要讓學生體會課堂上的原理圖、實驗中的接線與實訓、實習中的接線的區(qū)別與聯(lián)系,教會學生善于理論聯(lián)系實踐,以理論指導實踐,以實踐驗證理論。 

    當前流行的三菱PLC的編程軟件為FXGP_WIN-C與GXDeveloper,F(xiàn)XGP_WIN-C沒有仿真功能,在理論講授中缺乏直觀性,而GXDeveloper編程軟件加裝GXSimulator6-C后具有仿真功能,在編程器件、指令與編程實例的講解中利用仿真可以加強直觀性,便于學生的理解,對于某些程序的檢驗與編寫學生可以不用到實驗室,直接利用學校機房結合軟件的仿真功能完成,這樣既增強了學生自主學習的能力,提高了學習興趣,也提高了學習的效率,學生不用走進實驗室也能使理論教學與實驗教學同步進行,大大提高老師的教學效果以及學生的理解和接受能力。

        2、實驗、實訓與上機課可以采用自主學習方式。自主學習方式是一種學習者在總體教學目標的宏觀調控下,在教師的指導下,根據(jù)自身條件和需要自由地選擇學習目標,學習內容和方法,并通過自我調控的學習活動完成具體學習目標的學習方式。自主學習離不開教師的適時指導與評價,學生只有在教師的適時幫助下,才能不斷地完成一個又一個實驗與實訓項目,獲得越來越大的成就感,增加自己自主學習的動力,從而保證自主學習方式的良性發(fā)展。教師還必須結合理論課程的進程,結合實驗實訓設備編寫由淺入深、逐步遞進、面向不同層次學生的實驗實訓指導書,為學生的自主學習提供有力的理論支撐。

         3、綜合實訓是PLC課程重要的一個環(huán)節(jié)。要安排充足的時間進行,還要提高實訓的效率,綜合考慮學生個體的差異。在實訓中,遵循能者多勞,共同提高的原則,把學生按個體差異分組,各組根據(jù)自己的能力情況選擇不同控制要求的實訓內容,根據(jù)控制要求,進行編程、調試,故障診斷與排除。這種方法較靈活的解決了學生能力差異存在的相互制約問題,同時也培養(yǎng)了學生的分工及團隊合作的能力。 

        三、成績評價機制。應該明確成績評價不是教學行為的終目的,成績評價應作為激勵學生學習的一種方法,成績評價應做到及時、公正,具有可操作性。1、理論成績評定包括筆試成績、平時成績和實驗成績,筆試成績通過開卷或閉卷方式,考核了學生對PLC基本知識的掌握程度;平時成績通過平時獨立完成作業(yè)的質量、上課出勤、課堂上解決問題的能力及創(chuàng)新方法等來評定;2、實驗實訓成績評價應能體現(xiàn)出競爭機制,根據(jù)不同的任務要求分兩種情況證完成質量的前提下,根據(jù)完成速度評定分數(shù);第二,保證統(tǒng)一時間的前提下,根據(jù)完成質量評定分數(shù)。教師根據(jù)完成質量或速度只對每個團隊進行分數(shù)評定,團隊每個成員的分數(shù)則依據(jù)教師給定分數(shù)通過本團隊民主評議得分,這樣促進團隊內每個成員的積極性與主動性,同時培養(yǎng)學生的團隊意識。 

        四、校內學習與校外鍛煉。學生在學校所學的PLC知識與技能對比實際工作崗位中的PLC控制系統(tǒng),仍具有一定的差異或差距,學生就業(yè)后在工作崗位中一定會遇到一些難于解決的難題,這就需要學校、教師仍然要加強對學生畢業(yè)工作過程的指導,把這些問題的解決方法做成典型案例對在校學生講解,對在校生來說也是一種良好經驗的積累。學生就業(yè)后,在工作崗位上應不斷地與學校教師溝通,不斷地向有經驗的師傅請教,才能熟練掌握PLC控制系統(tǒng)的設計與應用。

         總之,作為學校只有做到以上若干方面協(xié)同優(yōu)化,才能真正培養(yǎng)出高素質應用型PLC人才。

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    嵌入式PLC技術在國內的發(fā)展

    嵌入式PLC的發(fā)展也呈現(xiàn)多元化,國內外均有良好表現(xiàn):德國赫優(yōu)訊推出的將現(xiàn)場總線技術和PLC技術結合的netPLC很有特色;國內幾年前就有華中科技大學在EASYCORE1.00核心芯片組中加載了嵌入式PLC系統(tǒng)軟件,作為硬件平臺,開發(fā)了多模人通道的嵌入式PLC;還有一種發(fā)展路徑是以開發(fā)PLC與人機界面相結合的硬件/軟件一體化為目標的平臺,充分利用了CASE工具,結合各類嵌入式芯片的開發(fā)平臺和各種輸入/輸出通道的硬件電路庫,專為機電設備開發(fā)客制化、具有ODM性質的PLC。

    而在我國嵌入式PLC的發(fā)展空間,首先在于它十分有利于發(fā)揮我國自動化行業(yè)發(fā)展的兩大特點:有相當雄厚的為機電設備配套的市場基礎,并擁有足夠的、性價比優(yōu)的設計開發(fā)隊伍。我們*可以以低的成本、較高的質量,并按客制化的要求設計、生產為機電設備配套的嵌入式PLC,來代替通用PLC。

    同時,嵌入式PLC的硬件、軟件、人機界面、通信等各方面的功能設計靈活,易于剪裁,更貼近各種檔次的機電設備的要求。嵌入式PLC*基于嵌入式系統(tǒng)的技術基礎,拿來就可用。SOC芯片、嵌入式操作系統(tǒng)與符合工EC61131-3編程語言標準的編程環(huán)境等優(yōu)勢,使得其在市場上很容易找到。

    MO A 是一款智能化的定位驅動系統(tǒng),可通過 PROFIBUS DP 激活。 借助于其豐富的集成定位功能,使用 POSMO A,可以顯著簡化布線要求(只需要一根總線電纜和 24 V/48 V DC 的電源),降低控制柜尺寸,簡化編程/組態(tài)要求。

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