動態(tài)變形模量測試儀 手持落錘彎沉儀 

一、 用途概述
TD-Evd型動態(tài)變形模量測試儀（手持落錘彎沉儀）用于測定路基在動荷載作用下的彎沉值（Evd），從而評估路基的承載力和變形量。適用于受動荷載作用的鐵路、公路、機場、城市交通、港口、碼頭及工業(yè)與民用建筑的地基施工質量監(jiān)控檢測，特別適用于場地狹窄地段檢測，如路橋（涵）過渡段及路肩的檢測，既有線路基等。它能快速測出動態(tài)變形模量Evd和地基系數K30。
適用標準：中華人民共和國行業(yè)標準《鐵路工程土工試驗規(guī)程》（TB10102-2004）“Evd 平板載荷試驗”。
動態(tài)變形模量測試儀 手持落錘彎沉儀 二、 產品特點；
1、采用進口傳感器及部分元器件，測試精度高。
2、液晶中文顯示，在不同的界面下有相應的中文提
示。
3、操作簡單、測試速度快，檢測一點只需三分鐘。
4、自動計算Evd值，并顯示曲線，準確直觀。
5、手持式主機，配藍牙微型打印機，無需連接，直
接打印，方便快捷。
6、RS-232串口和USB接口，便于連接筆記本電腦。
7、該儀器模擬列車高速行駛時對路基產生的沖擊效
應，與靜載試驗相比，更能反映路基土的實際受力
情況，測試數據數字顯示且現場打印，確保測試結
果準確、客觀。
8、液晶屏幕帶有背光，在各種環(huán)境下有較好的可視
度。
9、 無核輻射及廢氣等污染，操作使用安全、環(huán)保。
三、 技術參數
1、 適用及檢測范圍：符合現行規(guī)范的各類路基土及基床填料。
（1）適用的土壤種類范圍與K30平板載荷儀相同，即可用于不大于載荷板直徑1/4的各類土和土石混合填料。
（2）測試范圍：10Mpa≤Evd≤225Mpa（3）測試影響深度：0～500mm（4）測試數據存儲量：2000組
2、 加載裝置
（1）加載裝置重：15kg，其中重錘重：10kg
（2）zui大沖擊力：7.07kN
（3）沖擊力持續(xù)時間：18±2ms
3、 載荷板
重量：15kg，直徑：300mm，厚度：20mm
4、 沉陷測定儀
（1）沉陷測試范圍：0.10mm～2.00mm
（2）重量：1kg
（3）電源：3.7V/3.8AH鋰離子電池
5、環(huán)境溫度范圍：-10℃～40℃
四、 儀器構成
1．加載裝置
2、荷載板
3、電子沉陷測定儀
4、藍牙微型打印機

產品名稱：智能通氮干燥箱 產品型號：5E-MIN6150

智能通氮干燥箱 型號：5E-MIN6150

體積和能耗僅有傳統(tǒng)烘箱的1/4；可通氮，用于仲裁分析 

●技術特點 

　　1.“迷你型”，具備鼓風干燥箱和通氮干燥箱雙重功能，只有傳統(tǒng)烘箱的1/4的體積；控溫精度更高、升溫速度更快、保溫性能更好、更節(jié)能，節(jié)能效率提高了25%。 

　　2.智能控制 ，具有漏電和溫保護裝置；有溫度檢測用端子接口。 

　　3.小空間，氮氣用量少，溫度更均勻，測試重復性更好。不銹鋼加熱管，不銹鋼工作室，自動開關通風口。 

　　4.夜間及休息日自動運轉，99小時59分鐘內可自由設定自動起動、自動停止的計時功能，即使在夜間和休息日也能方便地進行試驗。 

　　5.具有氮氣干燥裝置。 
各型號參數對比 

產品名稱：數字模擬電子技術實驗箱/電子技術實驗箱 產品型號：KY-NW-3

數字模擬電子技術實驗箱/電子技術實驗箱  型號：KY-NW-3

二．數字模擬電子技術實驗箱的創(chuàng)新點

1．將模擬電子技術實驗箱與數字電子技術實驗箱兩箱合一為電子技術實驗箱，并增置可更換的模電實驗板。

一般功能較多的模擬電子技術實驗箱和數字電子技術實驗箱是分開的，否則結果是箱體體積龐大或功能簡單，而從經濟上考慮，兩箱合一又是經濟的，且使用方便。在數字實驗區(qū)域上增置可更換的模電實驗電路板，突出了實驗箱功能齊全，結構緊湊，體積小等優(yōu)點。

2．功能齊全，且易于擴展，適于各種不同實驗內容的需要。

功能齊全表現在：自帶電源（模電電源±12V，數電電源±5V）。數電部分有10個數據開關，16個指示燈（共有四種顏色），有4個單脈沖（各有正、負脈沖輸出），固定頻率連續(xù)脈沖，頻率可調連續(xù)脈沖，四位數碼顯示，數字電路實驗區(qū)，自由元件區(qū)；模電部分有直流信號源（兩路），分立元件電路實驗板，集成電路實驗板，整流濾波穩(wěn)壓電路實驗板，自由實驗板。

易于擴展：數電自由元件區(qū)，已配置有做數字電路實驗時常用電阻電容，同時還預留位置可隨時插入所需電阻電容器件；模電部分現有實驗電路板，已可完成各個實驗，其中自由實驗板可供實驗者完成各種電路。采用模板形式，其*性是可根據用戶要求加以調整擴充。

3．結構合理，有創(chuàng)意，遵循循序漸進的培養(yǎng)方法，適于不同層次學生的需要。

分立元件實驗電路的部分連線已接好，有利于初學者使用。分立元件電路本身電路連線較多，初學者不易掌握，部分連線已接好，學生實驗時必須連接其余部分，有利于學生認識電路，正確地接好電路。

集成器件實驗電路，全部連接需由學生自己完成，且可進行規(guī)模較大的設計性、綜合性實驗，有利于有一定基礎的學生的提高。

自由實驗板為面包板，采用單股線連接，適宜電路規(guī)模較大的設計性，綜合性課程設計實驗。具有鎖緊線插孔、單股線插孔的轉換點，可以鎖緊線，單股線混合使用。

4．細節(jié)考慮仔細周密，有改進，有創(chuàng)新。

例如數據開關，不僅能提供原變量，還能提供反變量，而且還在原變量處加一指示燈。由于數據開關同時提供原反變量，可省一只反相器，而指示燈又可直接指示出原變量輸出電平的高低，數據開關有無損壞。

又如：差動放大器實驗，需雙端輸入差模信號，我們在實驗箱中設有兩路直流信號，另外還增設一分相電路，可將函數發(fā)生器提供的單路信號轉變?yōu)榇笮∠嗟鹊姆葱孕盘枴?/span>

5.有配套的《電子技術實驗及課程設計》教材，方便教學。

由東南大學出版社出版的《電子技術實驗及課程設計》配套教材，編者為原東南大學電工電子實驗中心副主任，有豐富的電子實踐教學經驗。電子技術實驗箱和自編教材相配套，電路元件參數*，元器件布局合理，實驗電路連接方便，這樣就有利于實驗教學。 

三．實驗項目

1．模擬電子技術實驗

Ø       單級低頻電壓放大器

Ø       場效應管放大器

Ø       差動放大器

Ø       負反饋放大器

Ø       集成運算放大器的線性應用

Ø       有源濾波器

Ø       電壓比較器

Ø       波形產生電路

Ø       集成功率放大器

Ø       直流穩(wěn)壓電源

2．數字電子技術實驗

Ø       基本門電路的邏輯功能測試

Ø       TTL集電開路門和三態(tài)門

Ø       組合邏輯電路

Ø       數據選擇器和譯碼器

Ø       全加器

Ø       觸發(fā)器

Ø       計數器、譯碼器和數碼顯示器

Ø       移位寄存器

Ø       555定時器及其應用

Ø       D/A轉化器和A/D轉換器

注：用戶可根據需要自由添加或修改實驗項目。